市政协十六届二次会议提案选登: 第10号

　　我市中小学教师规模大，数量多，近年来，随着生活节奏的加快和社会对于教师的要求标准在不断提高许多。教师由于自身和外在各种因素导致心理健康出现了一定程度上的问题，而出现心理健康问题的教师往往是以一线教学的教师为主，由于出现心理健康问题的教师自身重视度不够，学校认识不到位，仍然在一线教学。甚至很多担任了班主任的管理角色，对学生的身心发展产生重大的影响。教师的心理健康问题已经成为了一个不容忽视的事实，因此我们要加强对于中小学教师心理健康普查力度，及早发现，及时干预，共同助力教育系统内部师生健康的发展，对此提出相关建议。
　　一、科学规划，全面普查。市教体局主管部门要高度重视中小学教师的心理问题，联合市卫健委相关部门根据安庆教师实际情况，科学规划，在教育系统内，在对学生普查的同时做好教师的心理健康全面摸排和普查，及时发现问题，对于出现严重教育心理问题的教师，建议调离一线教师岗位，特别严重的要及时到医院心理部门就诊。
　　二、加大政策扶持力度，把教师心理健康教育纳入继续教育的内容。开展形式多样的教师心理健康教育活动，加强对教师进行心理健康知识的相关培训和为教师定期开设心理健康教育讲座，提高教师的心理学修养，提高心理健康水平，不断加强师资队伍自身建设，加大心理健康教师的专业培训。
　　三、建立健全相应的心理干预机制，把教师心理健康教育纳入考核项目。建议相关部门对全市中小学教师心理健康全面普查后，及时为每个教师建立健康档案，同时定期开展教师心理咨询，让其心理问题能得到及时的疏导和排除。
　　四、学校要完善人性化管理制度，根据教师的年龄和身心健康状况实行“弹性”管理。首先，充分发挥校党组织的作用，落实谈心谈话制度，加强人文关怀，减少教师心理健康疾病的发生。其次，充分发挥工会、团委群众组织作用，积极组织教工活动，如拔河、心理健康讲堂等活动，在不断充电的同时，做到身心愉悦。